117笔记本文分享：建构课的好处和坏处？，建构课的好处和坏处？，建构游戏的特点是什么？等内容，具体看全文。
建构游戏的游戏优点是什么
建构课的好处和坏处？
的优点:有利于孩子的发展 s审美能力:在游戏中，儿童表达对周围世界的感受、理解、想象和情感体验，释放创造的冲动和。在造型中，孩子们感知到平衡、对称、色彩搭配等美学知识，在欣赏作品中感受到自身主观精神的体现，体验到成功，不仅给他们以美的熏陶，也提高了他们的审美能力。建构课的好处和坏处？
缺点:(1)施工区材料不足，样式简单。
(B)施工场地小，孩子没有足够的施工空间。
建构课的好处和坏处？
1 .思维的培养当孩子 一只手在尝试着什么，这只手就是孩子。;的大脑，而大脑其实是在积累大量的经验。通过 动手 在课堂上，培养孩子的逻辑思维、创造力和解决问题的能力。
2.观察力和注意力的培养
它还可以培养儿童 的观察和专注。当孩子开始建造时，他们会观察参照物的形状，专心听老师讲课。;的解释，并将其与现实进行比较，进而探究其中的原因。完成建造后，他们可以发挥想象力，尝试不同的建造方法。建构的过程培养了孩子。;观察和提高他们的创造力和解决问题的能力。
3.品格培养
建筑对孩子的培养也有很大的帮助。;的性格。孩子自己做过，失败过，他的忍耐力，抗挫折能力，合作能力会强很多。通过建立这个过程，孩子会明白做事情的不容易，他的包容和忍耐力会慢慢变好。
建构游戏的特点是什么？
不同年龄层在建构游戏上有不同的特点。1.小班儿童的特点游戏构造
小班儿童 的积木是无意识的，无目的的。积木的特点是单人游戏和平行游戏。他们只对他们建造的行动感兴趣，但是不要。;我不关心他们建造了什么。小类经常在施工过程中更改建筑工程的名称，或者在施工完成后根据建筑的一些外部特征来命名工程，他们可以 不能清楚地解释作品本身的细节，所以小班的孩子更爱玩积木。小班儿童 s建筑工程用料少，结构也比较简单，多为竖向条形结构(即由基本块组成)。
2.儿童和青少年的特点；;中产阶级的游戏建构
中班的孩子有一定的建构水平，手部小肌肉动作逐渐发展，思维、想象力和生活经验更加丰富，建构的目的性增强，对建构的坚持性增加。建筑层次从单一的建筑变成了整体布局，比如建楼，建小区。中产阶级的孩子已经能够利用已有的经验进行再生产和创造，合作意识开始萌芽，但大部分建筑作品不注重对称和平衡，缺乏经验。
3.大班儿童的特点 s游戏构造
大班幼儿有一定的独立搭建能力，掌握一定的搭建技巧，使用辅助材料，提前做好一定的假设和计划，通过分工合作完成一个比较复杂的项目。大板油儿童 s的建筑作品多为立体结构，讲究对称平衡，比较形象。可以建造有场景有剧情的高层建筑群。