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小学课前数学小游戏有哪些
五年级数学课前小游戏?
1,触球-说明游戏的要求,比如两个数加起来是8。老师: 我的球接触了多少个球? 杨: 你的球碰到了7个球(拍手7次)。游戏的速度逐渐加快。6年级数学课前游戏?
2、两张牌合在一起——先画一张纸,上面有一个数字,一个孩子出示一张有这个数字的牌,另一个孩子必须打出能凑成这个数字的牌,否则xx。
3.猜按钮(可以用别的东西代替)——老师告诉孩子按钮总数后,把按钮放在两只手上,先看一只手的按钮数,然后让孩子猜另一只手有多少个按钮。
4、数字游戏相加——老师任意发声(或秀手指或跺脚等。),比如一个动物的叫声,孩子马上附和,要求两个人发出的声音数量(或者手指数,跺脚等。)加起来有一定的总数。这个游戏也可以由孩子们两人一组来玩。
五年级数学课前小游戏?
1,指点 游戏。以人的五官为指向对象,老师报出其中一个器官的名称,学生迅速指向哪里。随着速度的提高,你的注意力必须高度集中。这个游戏我试过一次,同学们都很喜欢。有时候他们还没来得及,就经常用眉毛指着眼睛,开玩笑。在不经意的笑声中,消除了多少心理障碍。不知不觉中,学生放松了警惕,自然而然地让我们引入课堂。2.反密码。老师说 stand 学生们坐下来。相反,老师说 与冥想学生们站起来。同样,密码也很多,反密码游戏应用广泛,在一些特级教师借课的时候经常可以看到。
3、记忆游戏。起初,老师从3到5读数字。同学们背下来,举手背诵。当老师读出数字6到9时,学生背诵,站起来背。
4.信息游戏。上课前:将学生分成几组,但告诉每组的第一个学生一个单词,并小声说,以便其他学生能听到。;我听不到。然后让那些学生讲第二个。传到最后,看哪组做的最好!然后把第一组的单词连接到最后一组,看看最后的变化变成了什么。规则:每个人只有一次机会告诉下一个人他说了什么(可以根据难度改变)。唐 不要做动作,也就是肢体语言。当前面的学生说的时候,后面的学生闭上眼睛。;直到前面的学生打招呼,你才能睁开眼睛。这样就不会互相看着对方。;的嘴!
6年级数学课前游戏?
1 .说出 方程式 使用数学游戏 猜猜你心中的数字。老师:请想一个数字。经过加减乘除的一系列运算,告诉我运算过程和结果,我就能猜出你想到的是什么数,看哪个同学先想到的。
学生:一个数乘以3,加上7,减去9,再减去你要的数,结果是10。
老师:你要的数字是6。
2、信息传递之旅玩吧。
上课前:把学生分成几组,然后你告诉每组的第一个学生一个单词,并小声说,以便其他学生能听到。;我听不到。然后让那些学生讲第二个。传到最后看哪组最好!然后把第一组到最后一组的单词放在一起说。(当然,那些组词连在一起,就形成了一首不熟悉的诗或散文。)看看最后会怎么样。
规则:每个人只有一次机会告诉下一个人他说了什么(可以根据难度改变)。唐 不要做动作,也就是肢体语言。当前面的学生说的时候,后面的学生闭上眼睛,可以 直到前面的学生打招呼,你才能睁开眼睛。这样就不会互相看着对方。;的嘴!
3.听从指示,快速反应。
从慢教到快教,难度逐渐加大,最后淘汰犯错的同学,稍加奖励很快就能决出第一名。这项运动的优点是身心的结合,不仅锻炼了学生的身心;;反应能力和快速反应能力,而且还能在有限的空间里锻炼。
4.反密码。
老师说 大西瓜 学生们说 大西瓜 ,但是他们握着手的时候做了小西瓜的动作。老师说 stand 学生们坐下来。相反,老师说 与冥想学生们站起来。
5.一边说话一边示范自己是:。
(老师)请摸摸你的右耳,(生)我会摸摸你的右耳,(老师)请摸摸你的左耳,(生)我会摸摸你的左耳.....请和我一起拍手,(我会和你一起拍手);请和我一起跺脚,(我会和你一起跺脚);请和我一起弯腰,(就和你一起弯腰);请和我一起点头,(我会和你一起点头);请和我坐在一起,(我会和你坐在一起)。

117笔记