本文分享:幼儿中班多变的脸备课教案?,会变脸的云科学教案?等内容,具体看全文。
变脸游戏户外活动目标
幼儿中班多变的脸备课教案?
会变脸的云科学教案?
一、设计意图:
童年是最情绪化的时期,他们对情绪的表达和表达往往会体现在脸上。《幼儿园教育指南》指出:营造轻松、自由、积极互动的语言交际环境,支持、鼓励和吸引幼儿与他人交谈,让幼儿想说话、敢说话、喜欢说话,有机会说话,得到积极的回应,体验语言交际的乐趣。在《多变的脸》本节课的语言活动中,老师学习描述不同的表情,感知和体验各种表情等。从而在轻松自主的语言交际环境中培养儿童的口语表达和听力能力,促进儿童语言和心理健康的和谐发展。
目标
1.学会在小组面前大胆发言,积极参与小组内同龄人的讨论。
2.学会耐心倾听别人的谈话,遵守谈话规则。
3.学会用简单的单词或句子描述不同的面部表情。
准备
“开心”、“生气”、“哭”等图片,课件,镜子,画笔,纸张等。
过程
(一)“变脸”魔术的导入
魔术的引入可以激发孩子的兴趣,让他们认识常用的表达方式。
(2)说表情,换表情。
1.看表情的照片,告诉我是什么表情。什么时候或者什么事情发生在你身上,你会做出这种表情吗?
2.让孩子感受各种情景画面,自然表现表情。为什么会做出这些“哭”“笑”“害怕”的表情?让孩子明白表情和心情的关系。
(3)体验与交流(发现、学习、改变、画图)
引导孩子用各种素材寻找表情,并把各种表情记录下来,把你记录下来的表情分享给你的同伴或老师。给孩子创造一个交流的环境,发展孩子的口语表达能力。)
(4)表情游戏
展示个别孩子记录的表情,鼓励孩子每天都有开心、快乐、幸福的表情,避免负面情绪。玩“表情游戏”给大家带来快乐。
会变脸的云科学教案?
科学领域的大班教学计划
《会变脸的云》
活动目的:
1、通过各种活动帮助孩子理解秋风使云千变万化,感受散文诗的语言和意境之美。
2.能够说出并表达云的种类。
3.发展孩子的想象力和语言能力。
准备工作:
1.活动前带孩子到户外观察云的变化,鼓励孩子大胆想象云是什么样子的。以后会变成什么样?
2.收集各种云的图片和照片,整理成一个“云的世界”
3、棉花、蓝纸、白漆、画笔、幻灯片、音乐。
活动流程:
1、通过生动的语言,激发孩子的兴趣。
老师:小朋友,今天,老师带你去一个好玩有趣的“云世界”。当你到了那里,如果你多看,多想,多说,你会变得更聪明,更强大。
试想:玩耍是孩子的天性。当孩子听到诱导语在趣云世界玩耍时,他们是兴奋的。
2.引导孩子参观云世界。
图片和照片里的孩子是什么样子的?云有趣吗?为什么有意思?
假设:这个环节的主要目的是通过多种形式的幼儿与幼儿、幼儿与教师的互动以及教师的个别指导,让幼儿自主学习,并提供更多的交流机会。同时培养孩子的观察力、想象力和语言表达能力。
3.探索使云变化的秘密
云为什么会变?谁让云变了?
假设:让孩子通过自己的观察、思考和老师的启发,探索是风改变了云。
4.要求孩子有能力,玩“会变的云”的游戏,让孩子体验,拓展思维。
1小组活动
(1)小朋友用棉花做不同的云。
(2)画出想象中的云。
(3)把白色颜料倒在蓝纸上,用嘴吹,想象的风就能把云变成各种有趣的东西。
2.集体交流
假设:准备多个区域,让孩子自由选择,可以进一步引起孩子的兴趣。儿童通过亲身体验,大胆创造、表达、想象,并在这个过程中,推断出活动的。孩子思维活跃,想象力、创造力、表现力、语言能力都得到了发展。
音乐:吹啊吹,云变成小绵羊,美美,和孙公公捉迷藏;吹啊吹,云变成了小白兔,在地上蹦蹦跳跳,锻炼身体;吹啊吹,云变成了美丽的花朵,向着彩虹姐姐飘去,想和彩虹姐姐做游戏;吹啊吹,云变成了.

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