117笔记1，幼儿适合什么体育项目
不知道是多大的幼儿，不过跳绳、跆拳道、武术、瑜伽······都可以的锻炼身体和意志。
幼儿体育怕是少了点哦,可采取体育游戏形式进行.这样可以锻炼又开心了.游戏就多了撒 自己找点点.
2，什么是幼儿体育游戏
就是通过体育游戏使幼儿从中学习不仅是身体而且还有智力，运动负荷适量，适应全面发展身体，活动技能简单基本，并且有趣味！！！
3，请列举五种幼儿游戏的五种理论
第 1 大题：多选题 1 . ( 应得 4 分，实得 4 分 ) 幼儿园户外游戏游戏环境的特点 有 A . 自然性 B .挑战性 C .安全性 D .趣味性 正确答案 A .B .D .2 . ( 应得 4 分，实得 0 分 ) 角色游戏前准备的指导工作包括 A . 依据幼 儿年龄特征进行相应指。
支持一下感觉挺不错的
4，幼儿体育游戏是以什么为主要内容
小班、报纸飞飞：将各自的报纸打开放在胸前向前走，谁最后才让报纸掉下来，谁就是冠军。跑的途中报纸不能掉地，同时手不得接触报纸（练习跑）中班、青蛙跳荷叶：人两张报纸，双脚踩一张，再将另一张报纸放在前面，学小青蛙双脚跳在前面的报纸上，再把后面的报纸放在前面，双脚跳到前面的报纸上…看谁最先到达终点（学习双脚并胧跳跃）大班、丢纸球：场地左右各站一名幼儿拿着纸球，其余幼儿站在场地中间，拿纸球的幼儿丢中间的幼儿，中间的幼儿不能被纸球击中，否则下场，看谁能坚持到最后。（练习幼儿躲闪的能力）
5，民间体育游戏的类型和活动材料
踢毽子！踢绣球！荡秋千！抖空竹！
正组织开展幼儿民间体育游戏活动是我园健康教育的重要内容之一,它贯穿于幼儿在园一日生活的各个环节中,如何培养幼儿对民间体育游戏活动的兴趣,使他们在自主活动的基础上,积累运动经验,体验运动乐趣?如何尊重个体差异,充分利用自然环境中各种因素进行锻炼,在促进幼儿运动能力发展的同时,让幼儿充分体验运动的快乐,进而在快乐中更健康地成长呢?在实践中,我有了更新的认识和体会。一、多样化的教育形式相结合,培养幼儿对民间体育游戏活动的兴趣
6，体育游戏可以使幼儿增长知识发展智力对吗
戏是提高孩子智力的积极好手段，因为幼儿期随意动作、口语及感知觉迅速发展，有些孩子喜欢提问，这是思维活跃的表现，在给孩子讲述故事时，要鼓励孩子提问和插话：
1、为幼儿创造合适的游戏运动环境、从游戏中促进幼儿动作和技能的发展、教师去发现。
4，如完全按照大人的要求模式做，多教孩子说歌谣。应让幼儿多接受自然环境，在选择图片时，因选择含有故事内容的图片，而要获得知识，必须通过看、听、摸等感知活动，或图书。在游戏中，如果给幼儿选择图片，对1岁内幼儿应选用彩色图片，对1—2岁孩子，应选用有大幅图字的图片，内容能反映他们比较熟悉的失误，引导他用语言表达自己的愿望、多听、多动手；智力开发总是离不开知识的掌握。
3，这时，幼儿已经开始了最初的游戏活动、去引导，应在“顽皮”的举动中，往往可能是创造力的表现，幼儿创造的欲望仅仅开始萌发，需要家长，记忆思维也逐渐增强、要求和感觉，并出现最简单的想象，这对开发孩子智力提供了有利的条件。开发幼儿智力可以从下面几方面进行，多动手以亲身感知事物，促进智力发育。
2，唱儿歌、培养幼儿的言语表达能力，以提高他们对学习的兴趣及思考能力。
5、鼓励幼儿的创造精神；孩子在做游戏搭建积木时，应鼓励孩子的创造精神、让幼儿多看，引导孩子不重复别人做过得的东西等，而帮助孩子自己想象着做，孩子拆弄玩具时，不要求全责备、启发幼儿多提问多思考，好奇多问是儿童的天性，则会抑制孩子的创造精神
我觉得不对