117笔记本文分享：数字颜色对对碰教具玩法？，麻烦推荐几个普法小游戏，在校园？，培养孩子识字的亲子游戏有哪些？等内容，具体看全文。
小孩游戏简单好玩对对碰
数字颜色对对碰教具玩法？
数字颜色对对碰教具玩法？
让幼儿学会观察和比较。所需道具：玩具。
跟我一起这样做：1．妈妈和幼儿一起坐在地板上，妈妈在不同颜色的玩具中，取出一件红色的玩具，如红色小球，告诉幼儿：“这个小球是红色的。”
2．妈妈拿出红色的汽车、红色的气球等，分别告诉幼儿：“这是红色的。”
3．妈妈把红色的玩具混在不同颜色的玩具中，教幼儿从中拣出红色的玩具来。
4．幼儿在不同颜色的玩具中寻找红色玩具。
游戏延伸：可以让幼儿寻找其他的颜色，比如绿色、蓝色等。游戏提示：如果幼儿找不全，可以给予适当的提醒。
麻烦推荐几个普法小游戏，在校园？
海底世界小游戏大全1.【鱼侠罗德】——鱼名之家2.【海底对对碰】——礼堂3.【环保鱼】和【小小收银员】——悠氏餐厅4.【遥控探宝】——残骸隧道5.【方块大战】——珍珠礁宠物店6.【大鱼吃小鱼】——海眼礁石塔7.【太平洋保卫战】——深海海沟8.【迷宫】——深海裂缝9.【五子棋】——深海镇斗棋室10【海底捉迷藏】——礁岩海床11【单机连连看】和【海星躲避游戏】——东珍珠礁造型商店12【海狸鼠躲避游戏】——海底光缆13【找茬游戏】——小丑鱼画廊14【拔河螃蟹】——暖流露天电影院15【会喘气的大炮】——深海海沟补充：详细吧，O(∩_∩)O哈哈~
培养孩子识字的亲子游戏有哪些？
写的太长 高能预警
幼儿识字方法推荐及资料总汇
1.为幼儿创设识字读书的环境，让孩子获得识字敏感。
2.制作识字卡片。一定要是白纸，黑字或红字均可。需要注意的是不要看图识字，卡片上不要将画面和字形同时出现，因为两个刺激物同时出现势必分散孩子的注意力，而孩子早已看惯了物的形状，没有看惯字（特殊物）的形状，所以注意力被画面所夺，这就极易形成“看画读音”而不是“看字读音”，这对识字是极为不利的。
3.早期识字要同阅读紧密结合起来，因为成篇阅读比单独认字更有趣味，通过阅读孩子才能真正体会到识字带给他的乐趣，在趣味中引起他对读书的内在需求，反过来又会促进他对识字的兴趣。
4.每天都学一会儿，从1分钟开始，慢慢过渡到2、3分钟、3、5分钟，最后到累计学习30分钟。大人有空就让孩子一学，没空就把孩子的学习扔在一边，这样即便一次学很长时间，也不会有好的效果。
5.最重要的是坚持！幼儿学习最忌三天打鱼、两天晒网。应该让孩子逐渐养成学习的习惯，让他觉得学习就像爸爸妈妈上班、就像吃饭睡觉一样，是每日生活的一部分。到了这个时候，孩子能学多少，学多快，自然就不成问题了。
6.无论是哪个年龄段的幼儿，也不管是准备学习哪个学科，开始时最好的方法就是“投其所好，送其所要”。先让孩子对老师产生兴趣、产生信任感，再进行学习，就是水到渠成的事情了。但需要注意的是：决不是听之任之，而要做有意的引导。
7.幼儿识字与小学生识字不同之处就是，幼儿识字是以阅读为最直接目的，所以只要能够认、读就行了；小学生学习识字是要求“听、说、读、写”四会同步进行的，这是小学生识字速度慢的一个主要原因。
（目前在上海等城市开展的小学识字教学实验，也只是要求认、读，不强调书写。）
8.识字对于任何年龄段的幼儿都不应该有什么难度。幼儿识字不是简单的字就好识记，比较复杂的生字就难以识记。方法得当，事半功倍；方法不当，事倍功半。
9.教育界有句话说“没有笨学生，只有笨老师。”用在家庭教育中也是一样的。只要家长善于动脑，善于引导，孩子对任何学科都能够产生兴趣。
10.培养孩子识字的兴趣需要一个循序渐进的过程，千万不要急于求成。
11.要做到真正的寓教于乐。学习过程中充满趣味性，孩子才可能对所学内容感兴趣。
12.识字需要不断巩固，否则必会前功尽弃。学与用要结合，识字与阅读要结合。
最后一点个人看法：认字的同时一定要进行阅读，否则学了不用很快就会忘记。识读同时进行，才能事半功倍。从另一个角度上来讲，我认为教孩子识字其实是没有什么固定方法的。随时随地，就地取材，灵活多变，多种方式，互相结合，相互补益，才是最根本有效的方法。