117笔记本文分享：小班三大创造观察记录表怎么写？，有创意的小班游戏公开课？等内容，具体看全文。
小班幼儿的创新游戏有哪些
小班三大创造观察记录表怎么写？
幼儿园小班中的三个创意游戏有创意的小班游戏公开课？
性能游戏分析:
小班孩子不清楚表演游戏的目的，只对表演道具感兴趣。起初，孩子们通常不会。;不要组织游戏。他们只满足于摆弄道具，表演给自己看，忽略了语言和动作的表演质量。所以第一学期要以故事表演为主。
第一阶段:
一、游戏的目的:
1.刺激儿童。;通过观看孩子们在大班的表演来激发他们对表演游戏的兴趣。
2.在老师的带领下，我愿意模仿文学作品中人物的对话和简单动作进行初步表演。
二、游戏主题:1。《拔萝卜》2《唱歌比赛》。
b)比赛准备:
1、材料准备:
头饰:老人、老太婆、、小女孩、小狗、小猫。
道具:萝卜、锄头、喷壶等。
2、知识准备:知识和经验准备:孩子已经熟悉《拔萝卜》和《唱歌比赛》的故事内容，并能说出主要对话。请提前排练一下演出的内容。
c)游戏说明:
第一条指令:
1.引导孩子观看大班幼儿的表演，让孩子对表演产生兴趣。
2.孩子们一起扮演一个角色，学习故事中简单的对话，做出简单的动作。观察儿童 对表演游戏的兴趣。
3.评价:老师表扬能大胆参与表演的孩子。
第二个指南:
1、展示头饰，激发孩子的兴趣起到作用。
2.以整体表演的形式巩固故事中的对话和动作，老师重点观察孩子 故事对话的学习。
3.老师讲故事，主要对话是孩子讲的。
4.评价:表扬能认真参与表演的小朋友，指出学习对话中存在的问题。
第三个指导:
1.老师和能力强的孩子一起表演。
2.孩子们模仿《教师与学生》中角色的动作。;学习故事。
3.老师一串串讲故事，让孩子说出主要对话，做出角色的动作。
4.评价:注重对儿童的评价对角色动作的掌握。
有创意的小班游戏公开课？
小班公开课活动:有趣的盖子活动过程1。游戏 接受礼物和礼物介绍主题1。展示一个用胶带密封的大纸箱，让孩子想办法打开。你们好，孩子们！今天早上，邮递员叔叔给陆先生送来了一份超级大的礼物。你想看看是什么吗？ (大纸箱) 哇哦。原来这是这么大的一个箱子！请猜猜这个盒子里会有什么样的礼物？ (儿童自由交谈) 孩子们说的真的很棒！你想知道这个盒子里藏着什么礼物吗？ 那谁来帮老师想办法打开呢？ (撕开，用剪刀剪开，用钥匙打开)旧的选择一种方法，让孩子打开它。2.拿出一个电脑纸箱，让孩子打开。老师:啊！ 你看到什么了吗？;在里面？请把它拿出来。 哦，原来是个罐子。 罐子里还藏着礼物！是什么宝藏？ 3.拿出一个小盒子，让孩子打开。 我让一个孩子用他自己的打开罐子。谁来试一试？ 哇！你真能干！罐子开了！ 告诉大家你看到了什么？ 举起你看到的东西给孩子们看。哇哦。原来是一只很可爱的熊！ 第二，要求孩子尝试用各种打开盒子，并用语言简单表达。1.老师收到这么可爱的小熊，我好开心！ 让 让我们触摸这只可爱的熊(亲吻熊)2。你想得到你自己的礼物吗？ 老师为你的每个孩子都准备了礼物。看，他们在后面的城堡里！3.现在，请轻轻地走，挑一件你喜欢的礼物。4.唐 don不要打开它，看看你手里的礼物是什么样的。(方形，圆形，心形，红色和蓝色，it 一个盒子，一个罐子...)这个小环节的课很随意。你可以谈论你从瓶子的形状、颜色和大小得到的礼物。第三，教师巡回观察，引导幼儿讲述。 现在请打开它，看看里面藏着什么宝贝！ 什么？;打开后里面是什么？你是怎么打开的？ 唐 别担心，慢慢来。 你的方法真好。 你真能干！ 四、让孩子在地板上休息，提问:1。从动态引导到静态，用非常漂亮的丝带礼物吸引眼球。 哇！* *儿童 她的礼物是如此美丽的魔术棒！(吸引孩子 的眼睛)2。 魔杖，请告诉我你的礼物是什么？ 拿起来给大家看看。 你是怎么得到这份礼物的？ (3~4个孩子谈论)拧开的动作强调每个人都可以重新学习做。