小猪吃蛋糕游戏长什么样 以小动物与生气虫为题？？

本文分享：偷吃蛋糕的火狐狸教案？，别惹农夫蛋糕墙壁和地板怎么解锁？，暴走小猪怎么消失了？，以小动物与生气虫为题？等内容，具体看全文。

小猪吃蛋糕游戏长什么样

偷吃蛋糕的火狐狸教案？

以小动物与生气虫为题？

小猪邀请森林里的小动物来参加他的生日聚会，但是他没有。;不要邀请火狐狸，因为火狐狸在森林里到处做坏事，每个人都讨厌它。火狐狸听说小猪邀请了森林里所有的动物来参加生日聚会。他很不高兴，心想哼…！好的...我不敢邀请我去火狐狸。 所以他计划制造麻烦。火狐狸悄悄地来到猪 的生日聚会，看到猪和。;的森林蛋糕，还流口水。他趁大家不注意的时候偷了森林蛋糕。小猪和他的朋友们正要吃蛋糕，突然发现蛋糕不见了。小猪开始哭了，呜呜呜——呜呜呜！

别惹农夫蛋糕墙壁和地板怎么解锁？

1.首先，第一步是和我们农民营的猪一起进入游戏。

2，选择我们要用的大招，走！忠犬3。然后在地图的最边缘形成一个三角形。如果门口有只青蛙，那是为了找到隐藏的房间。

4.当我们靠近时。青蛙不见了，于是我们进入了这个隐蔽的房间，里面有一片闪电草。

5.在我们拔掉闪电草之后，我们打开了它。

暴走小猪怎么消失了？

以小动物与生气虫为题？

正确答案:

小动物和愤怒的昆虫(中产阶级)

(1)活动目标

(1)尽量通过表演来表达对故事的理解；

(2)愿意为小动物想办法，语言列表清晰完整；

(3)明知生气不利于身心健康。

(2)活动准备

课件、小动物头饰(猪、小猫、小狗)、自制录音(小动物的笑声和amplDquo怒虫amprDquo的独白)、amplDquo怒饼amprDquo。

(三)活动过程

1利用录音激发A 老师的兴趣；;s导:小朋友，听(播放录音:小动物的笑声和愤怒的昆虫的独白)。谁在笑？他们之间发生了什么？让 让我们一起听故事吧！

2观察课件，理解故事

(1)观察阶段1问题:谁在草地上快乐地玩耍？他们的歌声和笑声传到了谁的耳朵里？7愤怒的虫子很生气，看到小动物这么开心就吃醋。

问题:一只愤怒的虫子会想出什么样的招数让小动物生气？(让孩子们猜)

老师过渡语:真的有那么多气人的事吗？让 让我们看看谁被愤怒的虫子骗了。

(2)观察第二阶段

问题:愤怒的虫子上了谁的当？老师和老师。;愤怒的虫子用愤怒的面粉做了一个愤怒的蛋糕。他整天都想让小动物们生气。多么可恶的家伙。展示amplDquo愤怒蛋糕amprDquo，引导小朋友表演。老师和老师导购:看，这就是好吃又生气的蚕糕。让 让我们表演一下。

①教师指导孩子 以叙事的形式表现。

②引导孩子想象和表达角色的语言。

③引导幼儿想象并表演角色的动作和表情。

老师和老师。;问题:吃了生气蛋糕的猪会怎么样？(启发孩子联系生活经验，说说愤怒的样子。教师可以适当地丰富儿童 的语言。比如amprDquoamplDquo暴怒，amprDquoamplDquo气得脸红吹胡子瞪眼。

盯着amprDquo等。)

(3)观察第三阶段

问题:猪吃了愤怒的蛋糕后变成了什么？;

猪吃了愤怒的蛋糕，变成了一只愤怒的猪。看他鼓鼓的肚子。他越生气，就越像气球一样飞向天空。小伙伴是怎么救他的？成功了吗？结果呢？小动物在天上喊什么？(帮助)

老师问:我们现在能做什么？去掉肾，想办法救救可怜的小动物。(老师总结并肯定孩子 的想法后，儿童和。;■讨论)

老师和老师。;小动物们听了你的想法，为自己找到了一个好办法。

(4)观察阶段4

老师和老师。;问:看，他们想出了什么好主意？(唱歌)

老师和老师总结:小动物的方法真的是，猪一高兴，肚子里的气就慢慢消失了，大家都回到草地上开心地玩去了，这让愤怒的虫子生气了，它发出amplDquo和can 我再也不能下去了。

完整地听故事

老师和老师。;导游:谁给这个故事起了个好听的名字？(孩子给的可选名字)Let 让我们完整地听这个故事。

4迁移和扩展

(1)教师 s指南:故事中的小动物们竭尽全力打败了可恶的愤怒的昆虫。如果我们在日常生活中遇到一些生气的事情，你该怎么办？

老师和老师。;总结:万-如果你遇到你能 t解决不了，可以向别人求助(比如和别人说说话，向别人请教，听音乐缓解心情等。).多生气对我们的健康没有好处，我们要让自己每天都开心，这样愤怒的虫子就没有机会了，就不会欺负我们了。

(2)出租和出租；;let听音乐有意思！(老师和学生跟着音乐跳)

(3)我们回到教室，完整地表演了这个故事。