本文分享：适合全班的数学游戏，十大趣味数学游戏？，我急要一份学前班数学10的分解与组合的公开课教案？等内容，具体看全文。
学前班数学有什么游戏
适合全班的数学游戏
1 .游戏目的:使学生能正确计算10以内的加法。适合全班的数学游戏
2.游戏准备:a . 1到9的数字卡若干套。b .每场比赛前给每个学生发一张。
3、游戏流程:
A.给全班发几套1到9的数字卡，戴在胸前。全班围成一个圈玩丢手帕的游戏。谁抓到他们，谁就站在圈子中间，找他们的朋友自救。
B.数字加起来10是朋友(两个人可以是朋友，比如7和3，三个人可以是朋友，比如2，4和4，四五个人可以是朋友)。朋友越多越好。
十大趣味数学游戏？
1、《不懂数学》这个数学游戏的玩法属于关卡类型，每个关卡都出现几个数字。玩家要根据问题的要求得到答案，等级提升的难度也会增加。
2、《极速数学》
在这个游戏中，每个人都要利用好加减乘除进行计算，得到相应的答案。每个题目都有很多选择，播放模式很不错。
3、《数学家模拟器》
这个游戏有很多种模式，不同的数学题要用不同的模式完成，准确率和时间也会算进去。
4、《数字华容道》
这个游戏是把数字按顺序移动，设置起来比较简单，但是随着等级的提高，初始位置会发生变化。
我急要一份学前班数学10的分解与组合的公开课教案？
1号。设计意向数的合成与分解是数概念教育的重要组成部分。新《纲要》要求年幼的孩子从生活和游戏中感知事物的数量关系，也注重他们的探索能力、动手能力、沟通能力、解决问题的能力和合作能力。这学期，大班的孩子都学了《6―9以内各数分解与组成》，对数字的构成有了一些体会。我尽量让孩子自己做，然后记录结果，在老师的指导下找到分解和构图的规律，让孩子玩中学达到活动目标和孩子 s兴趣优化。二、活动目标1、通过动手操作引导幼儿感知10的分解，掌握10的9个点。2.在感知数的分解和构成的基础上，掌握数的增减和相互交换的规律。3.发展儿童 的观察和分析，培养孩子 他对数学感兴趣。第三，活动重在感知整体与部分的关系，学习并记录10的九个点。第四，活动难度总结。总结了10以内数字的分解和合成。五、活动准备1。10分钟内分解形成一张教学视频光盘。2.一些小矮人和小房子的照片。3.几张数字卡。不及物动词活动过程(1)以问答的形式复习之前学过的数字的构成和分解。老师:我 我问，你答，9可以。分三分几？(小朋友拍手回答)(2)学习的构成与分解10。1.故事导入。老师:在一片茂密的森林里，住着一位美丽的白雪公主。今天，白雪公主非常高兴，因为有小客人来参观森林。看，他们来了。问题: amplt；1 ampgt；这里有多少个小矮人？ amplt；2 ampgt；十个小矮人将住在两间小房子里。他们将如何生活？把话题引到《10的分解与组成》身上。2、小朋友开始操作，放10张矮人卡，记得思考10的各个点，帮助白雪公主做出不同的安排。 amplt；1 ampgt；把孩子分成10组，每组4个人。〈2〉请每组一个孩子做笔记，其余孩子做操作。 amplt；3 ampgt；老师根据孩子的情况总结出9种10分的分数操作:1010101010∧∧∧∧∧∧192837 465 91827343。引导幼儿观察10的分解公式，发现总结出10以内的数的构成规律:除1外，每种计分方法都有自己的类型。把一个数分解成两个更小的数，两个被除的数之和就是原数，即整体大于部分；把一个数分成两部分。一部分增一，另一部分减一，即增减定律；交换法则。10 ∧ 192837465 64738291(三)、巩固练习1、卡片填充数10 10 4□□9∧∧∧∨□8 7□5□10 10 2、数学书第19页练习(解锁3。10以内教学视频的分解与合成。(四)游戏活动1。 寻找朋友 。游戏规则:请前面拿着卡片的小朋友找出座位上的小朋友好朋友 ，并要求两个数之和为10。2.火车已经离开了。游戏规则::的每个孩子都有一张数字卡。找一个卡片上的数字加起来是10的孩子，手拉手上火车，边唱《火车开了》歌曲边走出活动室。七。活动反思:在这节课上，我从儿童开始。;的现有知识，结合儿童 的实际生活和年龄特点，并创设了生动有趣的故事情境，让幼儿通过摆姿势、记忆、说话等生动有趣的活动，尝试自己探索、学习和掌握9种除以10的方法。在此基础上，孩子可以用清晰的语言表达除法和结合法的过程，也可以发现和总结10以内的数的分解和合成规律。活动中，孩子们表现出了极大的兴趣，体验到了成功的喜悦。缺点是在最后一个游戏环节，忘了让少年着急。去找a 好朋友 靠自己；个体儿童 的动手能力和参与意识较差，不愿意与同龄人交流，需要加强训练。
117笔记